Данное руководство описывает процесс проверки библейского текста на его точность, понятность и благозвучность.
Руководство начинается с инструкций по редактированию перевода, которые команда переводчиков должна использовать для проверки своей работы. Выполнение данных инструкций может помочь им пройти первый уровень проверки. Далее следуют инструкции по редактированию перевода, которые команда переводчиков должна использовать для проверки своей работы на понятность и благозвучность. Следование данным инструкциям поможет пройти второй уровень редакции. В данном руководстве также содержатся указания для руководителей церковных союзов, которыми они могут пользоваться для проверки точности перевода в ходе третьего уровня редактирования.
Руководство также содержит дальнейшие указания по редактированию перевода, которые руководителей церковных союзов могут использовать при редактировании. Поскольку многие из руководителей церковных союзов не владеют языком перевода, даются также инструкции по созданию обратного перевода, позволяющего сотрудникам проверять перевод на язык, которым они не владеют.
Частью переводческого процесса является обязательная проверка перевода несколькими людьми на понятность передаваемого послания. Однажды переводчик, которому сказали проверить свой перевод, ответил: «Я в совершенстве владею родным языком. Я делал перевод на свой язык. Что еще нужно?» Он мыслит верно, однако нужно помнить еще о двух вещах.
Первое, переводчик мог неверно понять исходный текст, поэтому тот, кто знает иностранный язык лучше, может внести поправки в текст. Это может произойти из-за того, что переводчик неверно понял фразу или выражение в иностранном языке. В таком случае кто-то еще, кто хорошо понимает исходный язык, может исправить перевод.
Или переводчик мог не понять, что имелось в виду в определенном месте в Библии. В таком случае, тот, кто хорошо знает Библию, например, библейский учитель или редактор Библии, может внести исправления в перевод.
Кроме того, даже хотя переводчик мог сам хорошо понять сказанное в исходном тексте, в силу формы созданного им текста перевода, читатель может понять его совсем иначе. То есть читатель может воспринять текст совсем не так, как предполагал переводчик, или человек, слушающий или читающий перевод, может не понять того, что хотел сказать переводчик. Вот почему всегда необходимо проверять, как другие понимают текст, и тогда можно будет делать его более понятным и точным.
Ниже приведены указания по трехступенчатому редактированию.
Данные уровни редакции помогают увидеть степень понятности и точности проверяющегося перевода. Все три этапа были разработаны сотрудниками проекта «Раскрывающееся Слово» (см. https://unfoldingword.org ), которые, благодаря помощи многочисленных добровольцев, управляют сайтом Door43; эти этапы редакции используются для определения уровня проверки всего библейского содержания на сайте.
Имеется три уровня редактирования:
Любой перевод, не прошедший первый этап редактирования, считается непроверенным и не получает никакого проверочного статуса.
Целью нескольких этапов редактирования является стремление сделать переведенные материалы легко доступными для церкви, а также сделать их открытыми для дальнейшей проверки и утверждения более широким кругом читателей. Степень проверки точности перевода всегда четко обозначается. Мы считаем, что это ускорит процесс проверки, даст возможность церкви участвовать в осуществлении перевода, считать его «своим» и создавать более качественные переводы.
Выражаем признательность: Цитата использована с разрешения: © 2013, SIL International, Sharing Our Native Culture, стр. 69.
Есть несколько важных моментов, которые нужно помнить, работая с уровнями редактирования:
Стратегия, гарантирующая качество содержания unfoldingWord, включая «Историй открытой Библии», кратко изложена здесь, а детально - на сайте http://ufw.io/qa/.
Используемая трехуровневая проверка зависит от «Указаний по переводу unfoldingWord». Все переводимое содержание сопоставляется с богословием «Исповедания веры» и с правилами и методами «Рекомендаций для перевода». На этих документах основываются три уровня проверки, используемые в проекте unfoldingWord:
План процесса и проверки, описанный в данном документе, зависит от продолжающегося процесса проверки и исправления текста, установленного церковью, использующей текст. Обратная связь поощряется (она создается в переводческой программе, где это возможно) с целью обеспечения максимального вклада наибольшего числа пользователей текста. Перевод текста доступен на переводческой платформе (см. http://door43.org ), разработанной для того, чтобы все пользователи могли легко создавать текст, качество которого могло бы постоянно улучшаться.
Целью редактирования является оказание помощи команде переводчиков в создании точного, благозвучного, ясного и утвержденного церковью перевода. Сама команда переводчиков стремиться достичь этой цели. Эта цель может показаться простой, на самом же деле ее нелегко достичь; для этого требуется масса людских ресурсов и многократная проверка. По этой причине, редакторы играют важную роль в оказании помощи переводчикам, стремящимся создать точный, благозвучный, понятный и утвержденный церковью перевод.
Редакторы, избранные из пасторов, церковных руководителей и руководителей церковных систем, помогают команде переводчиков в создании правильного перевода. Они делают это путем сравнения перевода с исходным текстом и, если это возможно, - с исконными языками Библии. (Для дополнительной информации о точном переводе см. Создать точный перевод.)
Редакторы, являющиеся членами языкового сообщества, помогают команде переводчиков сделать перевод понятным. Они прослушивают текст перевода и указывают переводчикам на места, в которых перевод звучит неестественно или бессмысленно. Впоследствии команда переводчиков может проработать текст, чтобы он был более понятным. (Для дополнительной информации о понятном переводе см. Создать понятный перевод.)
Редакторы, являющиеся членами языкового сообщества, также помогают команде переводчиков сделать текст благозвучным. Они прослушивают текст перевода и указывают на те места, в которых текст звучит странно и неестественно в языке. Впоследствии команда переводчиков может проработать эти места, чтобы перевод был более благозвучным. (Для дополнительной информации о благозвучном переводе см. Создать благозвучный перевод.)
Редакторы, являющиеся членами церкви данного языкового сообщества, помогают команде переводчиков создать перевод, который будет утвержден и принят церковью этого языкового сообщества. Редакторы работают вместе с членами и руководителями других церквей языкового сообщества. Когда члены и руководители, представляющие церкви в языковом сообществе, объединяются для совместной работы и оценивают перевод как качественный, то такой текст считается принятым, и церкви данного сообщества используют его. (Для дополнительной информации об утвержденном церковью переводе см. Создание перевода, утвержденного церковью.)
Цель данного раздела - убедиться в том, что созданный перевод является точным. Иными словами, при сравнении перевода с исходным текстом следует определить, передает ли перевод тот же смысл (не обязательно с употреблением тех же слов и того же порядка построения)?
Люди, проводящие первый уровень проверки на точность, могут быть членами команды переводчиков, но не теми, кто переводил данную историю или библейский отрывок. Они также могут быть членами общины, не являющейся частью команды переводчиков. Проверяющие должны быть носителями языка перевода, снискать уважительное отношение у общины и, если это возможно, хорошо знать Библию на языке более широкого общения. Цель данного шага - убедиться, что перевод с точностью передает значение исконной истории или библейского отрывка. Редакторы помогают команде переводчиков увидеть лучший вариант перевода истории или библейского отрывка на родной язык. Проверять историю или библейский отрывок может как один человек, так и несколько. Бывает весьма полезно участие нескольких редакторов, поскольку часто разные редакторы могут обратить внимание на разные детали.
Редакторы второго и третьего уровней не должны избираться из команды переводчиков. Они должны быть руководителями церкви, свободно владеющими тем языком, на который делается перевод, и хорошо знающие Библию на родном языке. Очень важно, чтобы носители родного языка, проверяющие перевод на его благозвучность и понятность, не смотрели в исходный текст во время этой проверки. Но в ходе проведения проверки на точность необходимо смотреть в исходный текст, чтобы сравнивать его с новым переводом.
Все редакторы должны следовать таким шагам:
Редакторам следует отмечать, где, по их мнению, в переводе может быть проблема или где что-то можно улучшить. Каждый редактор должен будет обсуждать такие места с командой переводчиков.
После того, как редакторы сами проверят библейскую историю или главу, им следует встретиться с переводчиком или командой переводчиков и вместе с ними рассмотреть историю или библейский отрывок. Когда им попадется место, отмеченное редактором как проблемное, нужно задать вопросы переводчикам или предложить лучший вариант перевода. В ходе обсуждения вопросов и предложений редакторы и команда переводчиков могут продумать новые вопросы или иные способы для выражения мыслей. Это весьма полезное занятие. Когда редакторы и переводчики работают вместе, Бог помогает им найти лучшие способы передачи значения истории или библейского отрывка.
После того, как редактор вместе с командой переводчиков решат, какие следует внести изменения, команда переводчиков пересмотрит перевод.
После того, как команда переводчиков пересмотрит перевод, им нужно будет прочитать его вслух друг другу или кому-нибудь из носителей их языка, чтобы убедиться в его благозвучности.
Переводчик (или команда) отмечают каждый трудный для восприятия отрывок и те места, где им требуется дополнительная помощь от редакторов Библии. Эти замечания будут использованы руководителями церкви и редакторами на втором и третьем уровнях, чтобы помочь переводчикам понять значение и яснее его передать.
Эти вопросы также могут помочь при выявлении неточностей в переводе:
После того, как команда переводчиков осуществила проверку первого уровня, необходимо показать текст общине, чтобы проверить, насколько ясно передан смысл, и насколько естественно текст звучит в целевом языке.
В ходе осуществления этой проверки членам языкового сообщества читается отрывок из перевода. Прежде, чем приступать к чтению перевода, попросите слушающих останавливать вас всякий раз, когда что-то будет резать им слух. (Для получения большей информации относительно того, как проверять перевод на благозвучность, см. Благозвучный перевод.)
Для каждой из Историй открытой Библии разработан ряд вопросов и ответов, с помощью которых вы можете проверить перевод и удостовериться в его ясности. (См. http://ufw.io/tq/ )
Для использования этих вопросов выполните следующие шаги:
Зачитайте отрывок перевода одному или нескольким представителям языкового сообщества, и пусть они ответят на вопросы. Эти представители языкового сообщества должны быть людьми, не участвовавшими в переводе. Иными словами, члены сообщества, которым задаются вопросы, не должны знать ответов на вопросы из-за того, что они работали над переводом или прежде изучали Библию. Нужно, чтобы они могли давать ответы только на основании услышанного или прочитанного перевода библейской истории. В таком случае мы узнаем, понятный ли перевод, или нет. По этой же причине важно, чтобы представители сообщества, отвечая на вопросы, не подглядывали в Библию.
Задавайте представителям сообщества некоторые вопросы о прочитанном отрывке. Нет необходимости задавать им все вопросы к каждой истории или главе, если вы видите, что эти представители сообщества хорошо поняли перевод.
После каждого вопроса представитель языкового сообщества должен дать ответ. Если человек отвечает только «да» или «нет», то нужно задать еще вопросы, чтобы удостовериться в том, что перевод понят хорошо. Следующим вопросом может быть такой: «Как вы это узнали?» или «В какой части перевода об этом сказано?»
Записывайте ответы людей. Если ответ человека схож с приведенным ответом на вопрос, значит, перевод истории правильно передает информацию по этому пункту. Ответ не всегда должен слово в слово совпадать с предложенным, чтобы его можно было оценить как правильный, но должна совпадать суть обоих ответов. Иногда ответ в материалах очень длинный. Если ответ тестируемого лишь частично совпадает с правильным ответом в наших материалах, то все равно его можно будет засчитать как верный.
Если ответ неожиданный или слишком отличается от правильного, или если человек не может ответить на вопрос, тогда команде переводчиков следует пересмотреть данный отрывок перевода и исправить его так, чтобы текст стал более понятным.
После того, как команда переводчиков пересмотрит перевод отрывка, задайте те же самые вопросы другим представителям языкового сообщества, т.е. поработайте с другими носителями языка, которые не участвовали прежде в проверке данного отрывка. Если их ответы верны, значит, перевод качественный.
Проводите подобный анализ с каждой историей и главой Библии до тех пор, пока носители языка не начнут давать правильные ответы - это будет показателем того, что перевод понятен. Перевод будет готов ко второму уровню редакции (к церковной проверке), когда носители языка, которые не были знакомы ранее с текстом, смогут правильно ответить на все вопросы.
Перейдите на страницу «Оценка перевода носителей языка» и ответьте на поданные там вопросы. (См. «Вопросы для Оценки перевода носителями языка»)
После того как перевод был проверен членами общины на понятность, он должен быть проверен группой церковных руководителей на точность. Такая группа должна состоять хотя бы из трех церковных руководителей, являющихся носителями целевого языка, хорошо понимающими один из исходных языков, на которых доступен текст. Они не должны быть родственниками членов команды переводчиков или близкими им людьми. Обычно это бывают пасторы. Эти руководители церквей должны представлять различные церковные союзы в языковом сообществе. Мы рекомендуем, чтобы в группу были включены лидеры трех разных церковных союзов, если таковые имеются в вашем обществе.
Эти редакторы должны выполнять следующие шаги:
Помимо постановки вопросов существуют и другие методы проверки, которые вы можете использовать, чтобы убедиться, что перевод легко читается и хорошо звучит. Вот еще методы, которые вы, возможно, захотите испробовать:
Метод пересказа: Вы - переводчик или проверяющий - можете прочитать несколько стихов и попросить слушателя пересказать прочитанное. Это поможет вам проверить перевод на понятность и благозвучность и предложить альтернативные способы перефразировки текста.
Метод чтения: Кто-то (не вы) из переводчиков или проверяющих должен читать отрывок из перевода, а вы должны отмечать, где делаются остановки и встречаются ошибки. Этот метод позволяет увидеть, насколько легко или тяжело читать и понимать перевод. Обратите внимание на места в переводе, где читающий останавливался или допускал ошибки, и посмотрите, какая часть перевода была трудной. Вам может потребоваться поработать с текстом в тех местах, чтобы его можно было легче читать и понимать.
Предложение альтернативного перевода: Когда вы не уверены в благозвучии слова или фразы, вы можете попросить других людей дать альтернативный перевод или показать им два перевода, чтобы они выбрали тот, который является наиболее понятным.
Вклад комментатора: Дайте прочитать ваш перевод тем, кого вы уважаете. Попросите их отметить те места, где вам следует поработать с текстом. Стремитесь подбирать слова наилучшим образом, использовать благозвучные выражения и орфографические соответствия.
Группы обсуждения: Попросите кого-нибудь прочитать ваш перевод группе людей и разрешите им задавать вопросы для лучшего понимания. Обратите внимание на слова, которые они используют, поскольку альтернативные слова и выражения появляются тогда, когда кто-то пытается понять трудный вопрос, и эти альтернативные слова и выражения могут быть хорошей заменой тем, которые содержатся в переводе. Обратите внимание на те места, где люди не понимают перевод, и поработайте над текстом, чтобы он стал понятнее.
Очень важно удостовериться, что новый перевод является точным. Те, кого выбрали для проверки перевода на точность, несут ответственность за то, чтобы текст перевода передавал тот же смысл, который автор изначально хотел донести до своей аудитории.
Для получения инструкций о том, как этого достичь, перейдите к разделу «Проверка на точность» и следуйте указаниям, которые подаются под заголовком «Все уровни».
В ходе прочтения перевода задавайте себе нижеприведенные вопросы, чтобы выяснить, ясно ли в переводе передан смысл. На данном этапе не сравнивайте перевод с исходным текстом. Если где-то вы обнаружите проблему, то отметьте это место, чтобы впоследствии обсудить его с командой переводчиков.
Дополнительная помощь:
Перевод Библии можно назвать БЛАГОЗВУЧНЫМ в случае, если:
Перевод звучит так, будто бы текст был создан представителем целевого языка, а не иностранцем.
При проверке перевода на его благозвучность не помогает сравнивание с исходным языком. В ходе проверки перевода на благозвучность никто не должен подглядывать в исходный библейский текст. Проверяющие сверяются с исходным библейским текстом при осуществлении других типов проверки, например, при проверке на точность, но не при настоящем типе проверки.
При проверке перевода на благозвучность вы или какой-либо другой носитель данного языка должен читать текст вслух. Вы можете читать текст как одному носителю вашего языка, так и целой группе. Прежде чем приступить к зачитыванию, предупредите людей, чтобы они останавливали вас всякий раз, как услышат что-то неблагозвучное. Когда кто-то останавливает вас, вы вместе можете обсудить, как можно по-новому сформулировать проблемную фразу, чтобы она звучала естественно.
Иногда будет полезно представить, как бы выразили подобную мысль ваши односельчане. Вообразите, будто бы ваши знакомые высказываются подобным образом, а затем громко произнесите пришедшую вам на ум фразу. Если слушающие соглашаются с тем, что звучит неплохо, запишите этот вариант перевода.
При прочтении нового перевода задайте себе нижеприведенные вопросы. Они помогут вам определить, был ли перевод выполнен в стиле, уместном для языкового сообщества, или нет:
Если в некоторых частях перевода был выбран неверный стиль, отметьте проблемные места и обсудите их с командой переводчиков.
Цель данного раздела - удостовериться, что перевод является завершенным. В данном разделе новый перевод должен сравниваться с исходным текстом. Когда вы будете сравнивать два перевода, задавайте себе следующие вопросы:
Если есть места, где перевод не завершен, отметьте их, чтобы обсудить их с командой переводчиков.
Целью данного раздела является описание процесса, посредством которого Церковь может достоверно определить для самой себя качество перевода. Следующая система оценивания предназначена для того, чтобы предложить одну из важнейших техник проверки перевода, а не просто описать каждую возможную проверку, которая могла бы быть осуществлена. В конечном счете, решение о том, какой вид проверки нужно провести и кого для нее избрать, должно приниматься Церковью.
При данном методе оценки используется два типа утверждений. Некоторые из них - это утверждения «да / нет», где негативный ответ указывает на проблему, которую нужно решить. Другая группа использует равновзвешенный метод, в котором и переводчикам, и редакторам оставляются комментарии о переводе. Каждому комментарию редактор (на начальном этапе вместе с переводчиками) присваивает число от 0 до 2.
0 - не согласен
1 - частично согласен
2 - полностью согласен
При завершении проверки необходимо вывести сумму всех ответов и, если эти цифры обозначали реальное состояние перевода, итоговое число послужит для переводчика показателем, насколько качественно был выполнен его перевод. Этот простой и объективный метод проверки был разработан для того, чтобы редактор мог указать, где текст нужно доработать. Например, если перевод имеет достаточно высокий показатель по критерию «Правильность», но слаб в отношении «Благозвучности» и «Точности», то команде переводчиков следует еще раз провести проверку с общиной.
Этот метод должен использоваться по отношению к каждой главе переведенного библейского текста. После завершения проверки, команда переводчиков должна дать оценку каждой главе; то же самое следует сделать редакторам второго и третьего уровней, пользуясь оценочной шкалой. По мере проведения Церковью на каждом уровне более детальной и глубокой проверки отдельной главы, показатели, оценивающие данную главу, должны меняться в соответствии с четырьмя критериями (обзор, благозвучие, понятность, точность), что позволит церкви и сообществу следить за усовершенствованием перевода.
Данный процесс разделен на пять частей: обзор (непосредственно информация о переводе), благозвучность, понятность, точность и утверждение Церковью.
В каждом нижеприведенном утверждении отметьте «да» или «нет».
да | нет Данный перевод является смысловым, передает значение исконного текста и является благозвучными, понятными и точным в целевом языке.
да | нет Редакторы, осуществляющие проверку перевода, являются носителями языка, на который осуществляется перевод текста.
да | нет Перевод данной главы соответствует «Исповеданию веры».
да | нет Перевод данной главы был выполнен в соответствии с «Рекомендациями для перевода».
В каждом нижеприведенном утверждении отметьте «0», «1» или «2».
Этот раздел можно улучшить, если проводить больше проверок с сообществом. (См. «Редактирование, осуществляемое носителями языка»)
0 1 2 Носители языка, прослушавшие данную главу соглашаются, что при ее переводе были использованы правильные языковые формы.
0 1 2 Носители языка согласны с тем, что ключевые слова, использованные в данной главе, являются правильными и уместными в их культуре.
0 1 2 Иллюстрации или истории из данной главы легко понятны носителям языка.
0 1 2 Носители языка согласны с тем, что структура предложений и их порядок в тексте являются правильными и благозвучными.
0 1 2 Проверку текста на благозвучие осуществляли члены общины, которые не участвовали напрямую в переводе данной главы.
0 1 2 Испытание перевода данной главы на благозвучность проводилось как с верующими, так и с неверующими или с верующими, которые были почти не знакомы с Библией, поэтому они не могли предполагать, о чем шла речь в тексте, пока не прослушали его.
0 1 2 Оценка перевода этой главы на благозвучность проводилась среди носителей языка разных возрастных групп.
0 1 2 В проверке перевода этой главы на благозвучность участвовали как мужчины, так и женщины.
В каждом нижеприведенном утверждении отметьте «0», «1» или «2».
Этот раздел можно улучшить, если проводить больше проверок с сообществом. (См. «Редактирование, осуществляемое носителями языка»)
0 1 2 Данная глава была переведена с использованием той лексики, которую носители языка считают понятной.
0 1 2 Носители языка подтверждают, что перевод всех собственных имен, географических названий и глагольных времен в данной главе является правильным.
0 1 2 Изобразительные средства речи в данной главе понятны людям данной культуры.
0 1 2 Носители языка подтверждают, что структура главы не препятствует передаче смысла.
0 1 2 Проверку текста на понятность осуществляли члены общины, которые не участвовали напрямую в переводе данной главы.
0 1 2 Проверка перевода данной главы на понятность проводилось как с верующими, так и с неверующими, или с верующими, почти не знакомыми с Библией, поэтому они не могли предполагать, о чем шла речь в тексте, пока не прослушали его.
0 1 2 Оценка перевода этой главы на его понятность проводилась среди носителей языка разных возрастных групп.
0 1 2 В проверке перевода этой главы на понятность участвовали как мужчины, так и женщины.
В каждом нижеприведенном утверждении отметьте «0», «1» или «2».
Перевод можно улучшить в данном отношении, если проводить более тщательную проверку на точность. (См. «Проверка на точность»)
0 1 2 В ходе перевода использовался полный перечень важных слов, взятых из исходного текста для удостоверения в том, что все эти слова присутствуют в переводе.
0 1 2 Все важные понятия в данной главе переведены правильно.
0 1 2 Все важные слова последовательно переводились в данной главе, а также в других местах, где они встречались.
0 1 2 В ходе перевода всей главы использовались экзегетические ресурсы (включая «Замечания по переводу» и «Слова для перевода») для определения и разрешения потенциальных переводческих проблем.
0 1 2 Исторические детали (такие, как собственные имена, географические названия и исторические события) из исходного текста были сохранены в переводе.
0 1 2 Значение каждой речевой фигуры в переведенной главе сравнивалось с оригиналом и было выражено в соответствии с ним.
0 1 2 Перевод был протестирован на носителях языка, не участвовавших в создании перевода, и они подтвердили, что перевод в точности передает значение, содержащееся в исходном тексте.
0 1 2 Перевод данной главы сравнивался по крайней мере с двумя версиями исходного текста.
0 1 2 Все вопросы и противоречия относительно передачи значения в данной главе были разрешены.
0 1 2 Перевод данной главы сравнивался с оригинальным тестом (древнееврейским, арамейским и древнегреческим) для проверки на правильность лексических определений и замысла оригинального текста.
В каждом нижеприведенном утверждении отметьте «0», «1» или «2».
да | нет Руководители церкви, проверяющие перевод, являются носителями целевого языка, среди них есть те, которые в достаточной мере владеют одним из языков, на котором доступен исходный текст.
да | нет Представители языкового сообщества - мужчины и женщины, молодые и пожилые - рассмотрели данный перевод и сочли его благозвучным и понятным. (Замечание: речь идет о первой части второго уровня общинной проверки.)
да | нет Руководители церкви (по крайней мере из двух различных церковных рабочих сетей) проверили перевод главы и заключили, что он точный. (Речь идет о заключительном аспекте второго уровня проверки - о церковной проверке.)
да | нет Руководство или его представители (по крайней мере двух различных церковных рабочих сетей) проверили перевод данной главы и высоко оценили его качество (речь идет о третьем уровне проверки).
Церковь в каждом народе имеет власть решать, какой перевод Библии на целевой язык является качественным, а какой - нет. Полномочия, связанные с проверкой и утверждением библейского перевода, являются неизменными, в отличие от умения и способности осуществлять процесс проверки библейского перевода (он может расширяться). Управление качеством перевода осуществляется церковью, оно не зависит от ее настоящих возможностей, опыта или доступа к ресурсам, облегчающим проверку библейского перевода. Итак, если церковь в данной народности имеет власть проверять и утверждать свой перевод Библии, то инструменты «Раскрывающегося Слова», включая эти модули «Академии перевода», разработаны для того, чтобы дать возможность церкви проверять качество своего перевода Библии с помощью использования технологических средств.
В данном модуле предлагается тройной подход к утверждению качества перевода, разработанного так, чтобы были отражены три основных уровня церковного управления внутри народности:
Процесс проверки перевода будет описываться в модулях под заголовком «Процесс редактирования».
Цель этого уровня - утвердить соглашение команды переводчиков со стандартной христианской доктриной, а также с рекомендациями, обеспечивающими точность перевода. Текст, опубликованный на данном уровне, обеспечивает самый широкий доступ к тексту как активному проекту (косвенно или прямо) для членов языкового сообщества, чтобы они вносили улучшения в перевод.
Для прохождения данного уровня команда переводчиков должна признать, что «Исповедание веры» в точности отражает их собственные убеждения, и что переводимый текст тоже находится в соответствии с ним.
Переводчик (или команда) утверждает, что перевод выполнен в соответствии с «Рекомендациями для перевода», и что в процессе перевода они использовали имеющиеся материалы для экзегетики и редактирования перевода, а также «Замечания по переводу» и «Слова для перевода».
Назначение данного уровня двустороннее:
На данном этапе проверочного процесса имеет применяется принцип «свидетельства двух или трех человек».
Для прохождения данного уровня команда переводчиков должна предоставить перевод представителям языкового сообщества, которое будет пользоваться переводом. Языковое сообщество проверит перевод на понятность и благозвучность.
Затем команда переводчиков предоставит перевод руководителям церкви того языкового сообщества, которое будет пользоваться переводом. Руководители церкви проверят перевод на точность, сравнив его с исходным текстом, экзегетическими материалами, «Исповеданием веры» и «Рекомендациями для перевода».
Команда переводчиков внесет в текст исправления на основании проведенного анализа, чтобы языковое сообщество могло утвердить благозвучность и понятность текста, а руководство церкви - утвердить его точность.
Цель данного уровня - утвердить, что перевод соответствует замыслу оригинала и здравому учению исторической и вселенской Церкви.
Для прохождения данного уровня команда переводчиков должна представить перевод на проверку церковным руководителям высшего ранга, которые являются носителями языка. Лучше всего, если эти руководители будут избираться из разных церквей, существующих в языковом сообществе. Таким образом, третий уровень проверки достигается общим соглашением руководителей разветвленной рабочей церковной сети.
Команда переводчиков должна отредактировать перевод, чтобы руководители церковной рабочей сети подтвердили его точность и пригодность для использования церковным братством.
Третий уровень проверки считается завершенным, когда перевод был тщательно проверен и одобрен руководителями (или их делегатами) по крайней мере двух церквей, у которых есть персонал, хорошо знающий библейские языки и тексты.
Первый уровень редактирования осуществляется главным образом командой переводчиков, с незначительной помощью представителей языкового сообщества. Переводчик или группа переводчиков должны сразу же проверить свой перевод (еще до того, как они переведут большой объем глав из «Историй» или Библии) - так они смогут исправить ошибки на ранних этапах переводческого процесса. Многие из этих этапов придется проходить по несколько раз, пока перевод не будет завершен.
Ради целей проекта «Раскрывающееся Слово» перевод Библии и других связанных с ней текстов можно будет опубликовать сразу же после прохождения первого уровня редактирования. Это открывает более широкий доступ к материалам действующего проекта, давая возможность представителям языкового сообщества участвовать (прямо или заочно) в улучшении качества перевода.
Вот шаги, которые команда переводчиков должна предпринять, чтобы пройти первый уровень редакции:
(Для получения указаний о том, как утвердить завершение первого уровня, см. «Утверждение первого уровня».)
Мы - члены команды переводчиков, подтверждаем, что мы выполнили все нижеперечисленные этапы первого уровня проверки:
Имена членов команды переводчиков:
Цель второго уровня проверки состоит в том, чтобы проверить, что группы носителей языка из местного сообщества согласны с тем, что перевод является качественным.
Второй уровень проверки проводится следующим образом:
После выполнения всего вышеперечисленного, перевод следует утвердить (см. Утверждение второго уровня).
Мы - члены команды переводчиков, подтверждаем, что мы отредактировали перевод вместе с представителями языкового сообщества.
Убедительно просим вас ответить на следующие вопросы. Ответы на предложенные вопросы помогут представителям более крупного христианского сообщества узнать, что носители целевого языка охарактеризовали перевод как понятный, точный и благозвучный.
Руководители общины должны стремиться прокомментировать перевод и дать заключение о том, насколько принятым является этот перевод в поместной общине. Данная информация может быть присоединена к той, что была получена в ходе второго уровня - «Оценка перевода носителями языка». Церковное руководство должно иметь доступ к данной информации, и она поможет им утвердить перевод как одобренный поместной христианской общиной (при выполнении второго уровня церковной проверки, а также при выполнении третьего уровня редакции).
Мы, руководители языкового сообщества, подтверждаем следующее:
Если какие-либо проблемы остались нерешенными, оставьте здесь свое замечание для редакторов третьего уровня.
Имена и должности редакторов второго уровня:
Третий уровень редактирования осуществляется группами или организациями, который были признанным церковью определенного языкового сообщества. Руководители этих групп контролируют процесс утверждения перевода, а также его распространение и использование. Утверждение не требуется для распространения перевода, оно скорее нужно для того, чтобы этот процесс осуществлялся на законном основании.
Участники, осуществляющие третий уровень проверки, не должны выбираться из тех, кто принимал участие во втором уровне проверки.
Главной целью этого уровня проверки является подтверждение соответствия перевода с оригинальными текстами и здравым учением исторической и вселенской Церкви посредством пересмотра и утверждения перевода руководителями Церкви, являющимися носителями языка. Таким образом, цели третьего уровня проверки достигаются общим согласием руководства многих сетей церквей. Церковная рабочая сеть должна состоять из представителей церквей в обществе. Те, кто осуществляет проверку перевода, должны быть носителями языка, а те, кто ставит свою подпись под проверенным текстом, должны занимать руководящие позиции в рабочей церковной сети. Руководитель церковной рабочей сети, являющийся носителем того языка, на который осуществлялся перевод, имеет право осуществлять проверку текста и подписываться под его качеством.
Третий уровень проверки считается завершенным, когда перевод был тщательно проверен и одобрен руководителями (или их делегатами) по крайней мере двух церквей, у которых есть персонал, хорошо знающий библейские языки и тексты.
Чтобы перейти на следующий уровень редактирования, вам следует перейти к «Вопросам для третьего уровня редакции».
Ниже приводятся вопросы для третьего уровня редактирования, о которых им нужно помнить при чтении нового перевода.
Вы можете отвечать на эти вопросы после прочтения очередного переведенного отрывка или после того, как вы увидели в тексте проблемное место. Если на первый ряд вопросов вы дали отрицательные ответы, разъясните поподробнее, какие места вам кажутся неправильными, и дайте рекомендации относительно того, как команда переводчиков может исправить текст.
Помните, что цель команды переводчиков состоит в том, чтобы выразить значение, содержащееся в исходном тексте так, чтобы оно было понятным и благозвучным в целевом языке. Другими словами, возможно, им потребуется изменить порядок частей предложений или им следует выразить многословную фразу одним словом из родного языка. Все это не должно считаться проблемой при переводе на другой язык (ДЯ). Переводчики должны избегать таких изменений только при переводе «Открытой дословной Библии» и «Открытой смысловой Библии» на ключевой язык (КЯ). «Открытая дословная Библия» предназначена для того, чтобы показать переводчикам на ДЯ, как смысл выражался в языках библейских оригиналов, а «Открытая смысловая Библия» - чтобы передать тот же самый смысл более простым и ясным языком, даже хотя в ДЯ может быть более естественным использование идиомы. Переводчики на КЯ должны помнить про эти рекомендации. А целью переводчиков на ДЯ всегда является переводить понятно и благозвучно.
Также помните, что переводчики могли внести в текст информацию, не сказанную автором в тексте прямо (эмплицитно), но понятную изначальной аудитории. В случаях, когда эта информация является необходимой для понимания текста целевой аудиторией, ее следует подать прямо (эмплицитно). Больше см. «Имплицитная и эксплицитная информация».
Соответствует ли перевод «Исповеданию веры» и «Рекомендациям для перевода»?
Хорошо ли члены переводческой команды владеют иностранным и родным языками, понятна ли им их культура?
Подтверждает ли языковое сообщество, что перевод является понятным и благозвучным в их языке?
Какой метод перевода используют переводчики?
Считают ли руководители общины, что избранный переводчиками стиль (обозначенный в 4-м вопросе) подходит для общины?
Считают ли лидеры общины, что тот диалект, который лег в основу перевода, является одним из лучших для обращения к широкой языковой аудитории? Например, употребляли ли переводчики фразы, соединительные выражения и орфографию, признанные большей частью языкового сообщества?
В ходе прочтения перевода задумайтесь о культурных особенностях местного общества, вследствие которых некоторые отрывки было трудно переводить. Перевела ли команда переводчиков эти места так, чтобы ясно передать основную мысль исходного текста и чтобы избежать непонимание со стороны носителей языка вследствие культурных особенностей?
Сознают ли руководители общины, что в этих трудных местах переводчик употребил лексику, передающую ту же мысль, которая была дана в исходном тексте?
Как вы считаете, передает ли перевод то же смысл, что и исходный текст? Если какая-то часть перевода заставляет вас дать отрицательный ответ, просим вас ответить на вторую группу вопросов, которые приведены ниже.
Если вы ответите утвердительно на какой-либо из предложенный вопросов, то дайте более подробные объяснения, чтобы команда переводчиков знала, в чем заключается конкретная проблема, какую часть в тексте необходимо доработать и как, по вашему мнению, ее нужно исправить.
Если вы нашли недостатки в переводе, запланируйте свою встречу с командой переводчиков, чтобы проработать проблемные места. После своей встречи с переводчиками, команда должна еще раз показать исправленный перевод руководителям общины, чтобы удостовериться, что он отвечает требованиям, а потом вновь встретиться с вами.
Когда вы примете решение утвердить перевод, перейдите сюда: Утверждение третьего уровня.
Я, как представитель введите название церковной рабочей сети или организации по переводу Библии, служащей языковому сообществу введите название языкового сообщества, одобряю перевод и утверждаю следующее:
Если после второй встречи с командой переводчиков какие-либо проблемы остались неразрешенными, обозначьте их здесь.
Подпись: поставьте подпись
Должность: впишите вашу должность
Для ключевых языков вам следует пройти процесс исходного текста, чтобы ваш перевод стал исходным текстом.
Мы видели, где команда переводчиков будет осуществлять многократную самопроверку. Эта проверка подводит их работу к первому уровню редакции.
Для редакции на втором и третьем уровнях команда переводчиков должна принести свою работу членам языкового сообщества и церковным руководителям. Это необходимо потому, что команда переводчиков очень близко вовлечена в свою работу, и иногда переводчики не могут заметить у себя ошибок, которые намного легче видны другим. Другие носители языка могут предложить лучший способ высказывания, о котором команда переводчиков не догадалась сама. Иногда перевод может звучать неестественно, если переводчики слишком близко следуют порядку слов исходного текста. Другие носители языка могут помочь им исправить подобные недостатки. Также команда переводчиков может быть недостаточно компетентной или недостаточно знать Библию, по сравнению с остальными, поэтому у них могут быть ошибки, которые другие могут исправить. По этим причинам проверять перевод должны те, которые не входят в состав команды переводчиков.
Оставшаяся часть данного руководства состоит из рекомендаций, которые могут использоваться церковными руководителями, осуществляющими редакцию как на втором, так и на третьем уровнях.
Если вы владеете целевым языком, то сможете читать или слушать перевод и напрямую задавать вопросы команде переводчиков.
Если вы не владеете целевым языком, вам придется работать с обратным переводом на язык, который вам понятен. Обратный перевод может быть написан отдельно от основного, также его можно сделать подстрочным, т.е. под каждой строкой основного перевода должна располагаться строка подстрочного. В виде подстрочника перевод легче сравнивать с обратным переводом, но обратный перевод легче читать отдельно. Каждый метод имеет свои достоинства. Обратный перевод должен осуществляться сотрудником, не участвовавшим в переводе.
При отсутствии письменного обратного перевода нужно, чтобы человек, владеющий целевым языком и языком, который вам понятен, делал вам устный обратный перевод. Это должен быть сотрудник, не принимавший участия в осуществлении перевода. Когда вы будете слушать обратный перевод, записывайте слова или фразы, которые, по вашему мнению, неправильно передают смысл или обладают какими-либо другими недостатками. Переводчик должен переводить отрывок по сегментам и делать паузы между каждыми сегментами, чтобы вы могли задать свои вопросы после прослушивания сегмента.
Некоторые вопросы нужно будет отложить на потом и вернуться к ним после проверки. Спланируйте новую встречу для того, чтобы обсудить на ней ответы на такие вопросы. К ним относятся:
Удостоверьтесь, что команда переводчиков ведет список ключевых слов (важных терминов) из Библейских отрывков, которые они переводят, а также тех терминов, которые они выбрали в целевом языке для употребления вместо данный важных слов. Вам и команде переводчиков, по всей вероятности, потребуется пополнять этот список и преобразовывать термины из целевого языка в ходе вашей работы с библейским переводом. Используйте «Слова для перевода», чтобы увидеть их в том отрывке, над которым вы работаете. Всякий раз, когда вам попадается ключевое слово в Библии, удостоверьтесь в том, что вы использовали его или фразу, предложенную в «Ключевых терминах», а также убедитесь, что в каждом случае оно имеет смысл. Если ваш перевод бессмысленный, тогда вам нужно обсудить, почему в одних случаях он имеет смысл, а в других - нет. Потом вам потребуется преобразовать или изменить термин или принять решение об использовании в целевом языке нескольких слов вместо одного, чтобы ключевое слово могло соответствовать вариантам его употребления. Одним из способов того, как это можно сделать, будет отслеживание каждого важного термина в электронной таблице, где есть колонки для терминов исходного языка, терминов целевого языка, альтернативных терминов и библейских отрывков, в которых они используются. Мы надеемся, что в будущих версиях приложения translationStudio будет такая функция.
Обратным переводом называется перевод библейского текста с целевого (местного) языка на язык более широкого общения. Этот тип перевода назван «обратным», потому что он осуществляется в обратном направлении, то есть на язык, с которого был создан перевод на местный целевой язык.
Обратный перевод не осуществляется в абсолютно нормальном стиле, поскольку его целью не является благозвучие перевода (в этом случае на язык более широкого общения). Вместо этого, его цель состоит в том, чтобы буквально воспроизвести слова и выражения с местного перевода, используя грамматику и порядок слов языка более широкого общения. Таким образом, редактор перевода сможет более ясно увидеть значение слов в целевом языке, а также сможет хорошо понять обратный перевод, читая его легче и быстрее.
Цель обратного перевода состоит в том, чтобы позволить консультанту или проверяющему библейский материал, не понимающему целевой язык, увидеть, что содержится в переводе на целевой язык, несмотря на то, что он или она не являются его носителями. Поэтому язык обратного перевода должен быть языком, которым владеет как переводчик (осуществляющий обратный перевод), так и проверяющий. Часто это значит, что «обратный переводчик» должен перевести текст на целевом языке обратно на язык более широкого общения, на котором написан исходный текст.
Некоторые считают этот этап ненужным, поскольку у нас уже есть библейский текст на целевом языке. Но помните о назначении обратного перевода: он помогает проверяющему увидеть содержание перевода на целевой язык. Простое прочтение текста на исходном языке не позволяет проверяющему увидеть, что содержится в переводе на целевой язык. Поэтому «обратный переводчик» должен осуществить новый перевод, обратно на язык более широкого общения, основываясь только на целевой перевод. По этой причине «обратному переводчику» не разрешается заглядывать в текст в ходе рабочего процесса - он должен пользоваться исключительно переводом на целевой язык. Таким образом, проверяющий сможет определить возможные проблемы в целевом переводе и поработать с переводчиком над исправлением этих проблем.
Обратный перевод может быть весьма полезен при улучшении целевого перевода еще до того, как проверяющий станет использовать его для проверки перевода. Когда команда переводчиков читает обратный перевод, она может видеть, как «обратный переводчик» понял ее перевод. Иногда обратный переводчик понимает перевод по-другому, не так, как это стремились сделать переводчики. В таком случае, они могут изменить свой перевод, чтобы он более точно передал нужный смысл. Используя таким образом обратный перевод, прежде чем передать его проверяющему, команда переводчиков может сделать много улучшений в своем переводе. Если они это делают, проверяющий может осуществить свою часть работы гораздо быстрее, поскольку команда переводчиков имела возможность проработать проблемные места еще до своей встречи с проверяющим.
Для того, чтобы выполнить качественный обратный перевод, работнику требуется три качества:
Устный обратный перевод - это перевод, который переводчик устно выполняет для проверяющего перевод на языке более широкого общения, когда он читает или слышит перевод на целевой язык. Обычно он переводит одно предложение (или два коротких) в единицу времени. Когда проверяющий слышит проблемное предложение, он останавливает переводчика, осуществляющего устный перевод, чтобы задать ему вопрос. Один-два члена из команды переводчиков также должны присутствовать, чтобы они смогли ответить на вопросы касательно перевода.
Преимущество обратного устного перевода состоит в том, что обратный переводчик доступен для проверяющего, и последний может задать вопросы проверяющему об обратном переводе. Недостаток устного обратного перевода заключается в том, что у обратного переводчика есть слишком мало времени, чтобы обдумать, как лучше всего осуществить обратный перевод, он может не суметь выразить смысл перевода наилучшим способом. И это может привести к тому, что проверяющий станет задавать больше вопросов, п сравнению с тем, если бы обратный перевод был бы лучшего качества. Еще одним недостатком является то, что у проверяющего тоже мало времени для оценки обратного перевода. У него есть всего несколько секунд, чтобы обдумать предложение перед тем, как ему будет прочитано следующее. Из-за этого он может не уловить все проблемы, которые он мог бы заметить, если бы у него было больше времени поразмышлять над каждым предложением.
Есть два типа письменного обратного перевода. Различия между ними будут рассмотрены в следующем модуле. У письменного обратного перевода есть несколько преимуществ по сравнению с устным. Во-первых, при записывании обратного перевода команда переводчиков может его читать и видеть, есть ли какие-то места, где обратный переводчик неправильно понял их перевод. Если «обратный переводчик» неправильно понял перевод, то остальные читатели или слушатели тоже его неправильно поймут, и поэтому команда переводчиков должна пересмотреть текст в тех местах.
Во-вторых, когда обратный перевод имеет письменную форму, проверяющий может его прочитать перед своей встречей с командой переводчиков и исследовать все вопросы, возникшие в связи с обратным переводом. Даже если проверяющему не нужно исследовать проблему, написанный текст обратного перевода позволяет ему уделить больше времени, чтобы подумать над текстом перевода. Он может определить и поднять больше проблем в переводе, а иногда найти лучшее решение проблемы, благодаря тому, что у него есть больше времени подумать над каждой из них, в отличие от устного перевода, когда у него имеется всего несколько секунд, чтобы подумать над каждым предложением.
В-третьих, когда обратный перевод имеет письменную форму, проверяющий может записать вопросы еще до своей встречи с командой переводчиков. Если есть время до их встречи и если они могут связаться друг с другом, проверяющий сможет послать записанные вопросы команде переводчиков, чтобы они могли ознакомиться с ними и нести изменения в перевод там, где, по мнению проверяющего, существует проблема. Это поможет команде переводчиков и проверяющему поработать с гораздо большим количеством библейского материала при встрече, поскольку многие проблемы перевода были разрешены еще до их встречи. Во время встречи они смогут сосредоточиться на оставшихся проблемах. Это, в основном, те места, где команда переводчиков не сумела понять вопросы проверяющего или где проверяющий не понял чего-то в целевом языке и видит проблему там, где ее нет. В этом случае в ходе встречи команда переводчиков может объяснить проверяющему то, чего он не понял.
Даже если у проверяющего не было времени послать свои вопросы команде переводчиков перед встречей, все равно они смогут рассмотреть большее количество материала в ходе встречи, по сравнению с другим случаем, поскольку проверяющий уже прочел обратный перевод и приготовил свои вопросы. Поскольку он уделил время на подготовку, вместе с командой переводчиков он может употребить время встречи на обсуждение проблемных мест перевода, а не на медленное чтение всего перевода, которое требуется при устной форме обратного перевода.
В-четвертых, письменный перевод снимает напряжение с проверяющего, поскольку ему не требуется быть сосредоточенным в течение долгого времени, слушая и пытаясь понять устный перевод, который ему передается. Если проверяющий и команда переводчиков встречаются в шумном месте, то первому будет трудно быть уверенным в том, что он правильно слышит каждое слово, и это может быть для него очень утомительным. Умственное напряжение и концентрация повысит вероятность того, что проверяющий упустит из вида некоторые проблемы, а это приведет к тому, что они останутся недоработанными в библейском тексте. По этим причинам, мы рекомендуем вам использовать письменную форму обратного перевода там, где это возможно.
Существует два типа письменного обратного перевода
Подстрочный обратный перевод - это перевод, в котором «обратный переводчик» дает перевод каждого слова под словом из целевого языка. В результате получается текст, в котором под каждой строкой перевода на целевой язык дается строка на языке более широкого общения. Преимущество такого типа перевода состоит в том, что проверяющий может легко видеть, как команда переводчиков переводит каждое слово в целевом языке. Он может легко увидеть серию значений каждого слова из целевого языка и сравнить, как оно используется в других контекстах. Недостаток подобного типа перевода заключена в том что строка текста на языке более широкого общения состоит из переводов отдельных слов. Это приводит к тому, что проверяющему трудно читать и понимать текст, и появляется много вопросов и недопонимания, по сравнению с другими методами обратного перевода. По этой же причине мы не рекомендуем использовать пословный метод перевода Библии!
Свободный обратный перевод - это перевод на язык более широкого общения, осуществляемый отдельно от перевода на целевой язык. Недостаток данного метода заключается в том, что обратный перевод не связан близко с переводом на целевой язык. Однако, переводчик может преодолеть этот недостаток при обратном переводе Библии путем включения в текст номеров стихов. Следуя номерам стихов в обоих переводах, проверяющий может отслеживать, какие части обратного перевода соотносится с теми же частями в целевом переводе. Преимущество этого метода заключается в том, что в обратном переводе может использоваться грамматика и порядок слов языка более широкого общения, поэтому проверяющему гораздо легче читать и понимать текст. Однако даже при использовании грамматики и порядка слов из языка более широкого общения, обратный переводчик должен помнить, что ему нужно переводить слова буквально. Мы рекомендуем, чтобы «обратный переводчик» использовал метод свободного обратного перевода.
Если у слова есть только одно основное значение, обратный переводчик должен во всем обратном переводе использовать слово в языке более широкого общения, которое передает это основное значение. Но если слово в целевом языке имеет несколько значений, которые изменяются, в зависимости от контекста, тогда переводчику нужно употребить слово или фразу из языка более широкого общения, которое лучше всего подходит к тому, как слово употребляется в данном контексте. Чтобы избежать непонимания со стороны проверяющего, «обратный переводчик» должен указать в скобках другие значения слова, когда оно впервые используется в ином значении, чтобы поверяющий мог видеть и понять, что данное слово многозначно. Например, он может написать: «приходить (уходить)» - данное если слово целевого языка было переведено раньше в обратном переводе как «уходить», но в новом контексте его лучше перевести словом «приходить».
Если в целевом переводе фигурирует идиома, то для проверяющего будет лучше, чтобы переводчик дал ее буквальный перевод (значение составляющих ее слов), а потом в скобках написал значение идиомы. Таким путем проверяющие смогут увидеть, что в целевом языке в этом месте употреблена идиома, а также они будут знать, что она означает. Например, переводчик при обратном переводе может переводить идиому «он отбросил коньки (он умер)». Если идиома попадается несколько раз, переводчику не нужно давать снова и снова давать объяснение, но дать или буквальный перевод, или перевести ее значение.
При обратном переводе переводчик должен сохранить части речи целевого языка в языке более широкого общения. То есть «обратный переводчик» должен переводить существительные существительными, глаголы - глаголами, модификаторы - модификаторами. Это поможет проверяющему видеть, как устроен целевой язык.
При обратном переводе переводчику нужно заменить каждую часть сложноподчиненного предложения целевого языка тем же типом сложноподчиненного предложения в языке более широкого общения. Например, если в целевом языке использована повелительная форма, то в обратном переводе тоже должна быть использована эта форма (не предположение и не просьба). Или если в целевом языке встречается риторический вопрос, то в обратном переводе тоже должен быть использовать риторический вопрос, а не утверждение или какое-нибудь другое выражение.
При осуществлении обратного перевода переводчику нужно сохранить ту же пунктуацию, что и в целевом языке. Например, там, где в целевом языке стоит запятая, в обратном переводе тоже должна быть поставлена запятая. Точки, восклицательные знаки, кавычки должны находиться в одинаковых местах в обоих переводах. Таким образом, проверяющий сможет лучше увидеть, какие части целевого перевода были воспроизведены в обратном. При обратном переводе Библии очень важно удостовериться, что все главы и номера стихов в обратном переводе находятся в правильном порядке.
Иногда слова в целевом языке будут более сложными, чем в языке более широкого общения. В таком случае, «обратному переводчику» нужно заменить слово из целевого языка более длинной фразой из языка более широкой коммуникации. Это нужно для того, чтобы проверяющий мог как можно глубже понять значение. Например, для перевода одного слова из целевого языка в языке более широкого общения может понадобиться словосочетание, такое как «подниматься наверх» или «оставаться лежать». Также во многих языках есть слова, в которых содержится больше информации, чем в их эквивалентах из языка более широкого общения. В таком случае, будет лучше, если в обратном переводе в скобках будет приведена дополнительная информация, например, «мы (инклюзив)» или «вы (женский род, множественное число)».
В обратном переводе должна использоваться структура предложений, которая является естественной для языка более широкого общения, а не та, которая используется в целевом языке. Это значит, что в обратном переводе должен использоваться порядок слов, естественный для языка более широкого общения, а не порядок слов, используемый в целевом языке. В обратном переводе также должен использоваться способ соотнесения фраз между собой и способ определения логических отношений, например, причины или цели, естественных для языка более широкого общения. Это сделает обратный перевод более легким для чтения и восприятия проверяющего. Также это ускорит процесс проверки обратного перевода.
Задавайте вопросы относительно всего, что кажется вам неверным, чтобы команда переводчиков могла дать вам объяснение. Если им также кажется это место неправильным, они могут откорректировать перевод. В общем:
Проверяйте, чтобы удостовериться, что основная мысль или тема отрывка ясна. Попросите, чтобы команда переводчиков обобщила основную мысль отрывка или учения. Если они сделали второстепенные моменты основными в отрывке, то перевод придется переделывать.
Проверьте, насколько правильно соединены разные части отрывка: причинные, добавочные, исходные, заключительные и т.д. в Библейском отрывке, которые обозначены определенными соединительными словами в целевом языке.
Проверьте перевод на соответствие со «Словами для перевода», как указано в последнем разделе «Этапов проверки перевода». Спросите, как каждое слово используется в культуре (кто употребляет этот термин и в каких случаях). Также спросите о похожих словах и о том, какое различие существует между похожими терминами. Это помогает переводчику видеть, когда слово передает нежелательное значение, какое слово может быть лучше, или когда переводчик должен использовать разные слова в различных контекстах.
Проверка изобразительных средств речи. Когда в Библии попадается речевая фигура, посмотрите, как она была переведена, и удостоверьтесь, что она передает правильное значение. Там, где в тексте попадается изобразительное средство речи, проверьте и убедитесь в том, что его значение соответствует значению, содержащемуся в библейском тексте.
Проверьте, как были переведены абстрактные понятия, например: любовь, прощение, радость и т.д. Многие из них являются «Ключевыми словами».
Проверьте, как переведено название предметов или обычаев, неизвестных в целевом языке. Очень помогает, когда проверяющий показывает команде переводчиков фотографии этих предметов, объясняя, что это такое.
Обсудите слова, связанные с духовным миром, и то, как они понимаются в целевом языке. Удостоверьтесь, что слова, использованные в переводе, передают правильное значение.
Проверьте в отрывке все, что кажется вам особенно трудным для понимания или перевода.
После проверки всего этого и внесения исправлений, попросите переводчиков прочитать текст вслух друг другу или членам своего сообщества, чтобы удостовериться, что текст звучит естественно и что в нем используются правильные соединительные слова. Если откорректированный текст неблагозвучен, то перевод должен быть снова исправлен. Процесс проверки и пересмотра перевода должен повторяться до тех пор, пока текст не будет звучать в целевом языке понятно и естественно.
Есть проверки, которые необходимо осуществлять до, во время и после перевода любой книги Библии, чтобы перевод стал более легким, выглядел лучше, и чтобы его было как можно легче читать. Модули в этом разделе дают больше информации о следующих темах.
Прежде, чем приступать к переводу, команда переводчиков должна принять решения о следующих проблемах.
После завершения перевода нескольких глав команде переводчиков, возможно, нужно будет пересмотреть некоторые их этих решений, чтобы разрешить проблемы, которые они обнаружат при переводе. В это время можно также сделать проверку на соответствие в программе ParaTExt, чтобы выяснить, нужно ли принять еще некоторые решения относительно орфографии и пунктуации.
После завершения книги вы можете проверить перевод, чтобы удостовериться в том, что нет пропущенных стихов, и вы можете решить о том, какие заголовки поставить для отрывков. Также полезно по ходу перевода записывать идеи относительно заголовков для отрывков.
Когда вы читаете свой перевод, задавайте себе нижеприведенные вопросы о правописании слов. Эти вопросы помогут вам определить, был ли выбран алфавит, в котором представлены все звуки языка и были ли слова написаны соответствующим образом, чтобы текст было легко читать.
Есть ли что-то неправильное в алфавите или орфографии (запишите, чтобы впоследствии обсудить это с командой переводчиков).
Чтобы читатель мог легко читать и понимать перевод, очень важно, чтобы ваша орфография была последовательной. Это может быть трудно при отсутствии традиций письма и орфографии в целевом языке. Когда с разными частями текста работает несколько человек, перевод еще более усложняется. По этой причине, очень важно, чтобы команда переводчиков могла встретиться еще до начала перевода и обсудить, как они будут писать слова.
Обсудите трудные для написания слова всей командой. Если в словах содержатся звуки, которые трудно воспроизводить, то, возможно, вам потребуется внести изменения в используемую вами орфографическую систему. (См. Алфавит/Орфография). Если звуки в слове могут быть представлены различными способами, то команда должна прийти к согласию о том, как их писать. Составьте список вариантов написания этих слов в алфавитном порядке. Удостоверьтесь, что каждый член команды имеет копию этого списка для использования в ходе перевода. При нахождении новых трудных слов, добавляйте их в список и проверяйте, чтобы у каждого был текущий список. Можно использовать электронную таблицу для создания и обновления такого списка.
Имена собственные и географические названия в Библии могут быть трудными для написания, так как многие из них неизвестны в целевых языках. Обязательно включите их в ваш список.
Компьютер может очень помочь при проверке орфографии. Если вы работаете над ключевым языком, ваш текстовый редактор (Уорд) может иметь встроенный словарь. Если вы делаете перевод на другие языки, то вы можете использовать функцию «найти/заменить» для исправления неверно написанных слов. В программе ParaTExt тоже имеется функция «проверка орфографии», которая найдет вам все варианты написания слов. Она представит их вам, и вы сможете выбрать тот вариант орфографии, который вы решили использовать.
«Пунктуация» - это знаки препинания, которые указывают на то, как должно читаться и пониматься предложение. К ним относятся показатели пауз, такие как запятая, точка и кавычки, в которые заключается речь говорящего. Чтобы читатель мог легко читать и понимать перевод, очень важно использовать пунктуацию последовательно.
Еще до начала работы над переводом команде требуется обсудить вопросы пунктуации, которую вы будете использовать при переводе. Легче всего перенять метод пунктуации из национального языка, или из перевода Библии на национальный или родственный ему язык. Когда команда выберет метод, убедитесь, что все ему следуют. Можно раздать каждому члену команды переводчиков памятку с примерами правильного использования различных знаков препинания.
Но даже при наличии памятки переводчик может допустить ошибку в пунктуации. Поэтому, после того, как книга будет переведена, мы рекомендуем импортировать ее в ParaTExt. В ParaTExt вы сможете ввести правила пунктуации в целевом языке, а затем запускать имеющиеся виды пунктуационных проверок. ParaTExt перечислит все места, в которых были найдены пунктуационные ошибки, и покажет их вам. Затем вы сможете сделать обзор и выяснить, есть ли в конкретном месте ошибка или нет. Если ошибка есть, вы сможете ее исправить. После проведения подобных видов проверок, вы сможете удостовериться, что пунктуация в вашем переводе была использована правильно.
Очень важно, чтобы в перевод на целевой язык были включены все стихи из Библии на исходном языке. Недопустимо, чтобы по ошибке был пропущен какой-либо стих. Но помните, что могут быть веские причины, почему определенные стихи присутствуют в некоторых переводах Библии, а как в других - отсутствуют.
Чтобы проверить, пропущены ли в вашем переводе стихи, после завершения перевода, импортируйте свой перевод в ParaTExt. Затем запустите проверку для глав и номеров стихов (chapter/verse numbers). ParaTExt выдаст вам список всех мест в книге, где отсутствуют стихи. Вы сможете просмотреть эти места и решить, где стих пропущен по одной из трех вышеупомянутых причин или по ошибке, и вам нужно вернуться и перевести его.
Одно из решений, которое нужно принять команде переводчиков, касается целесообразности использования заголовков для отрывков. Заголовки для отрывков - это названия, которые даются каждой части Библии, в которой начинается новая тема. Заголовки для разделов позволяют читателю узнать, о чем говорится в данном разделе. В некоторых переводах Библии они есть, в других - нет. Вы можете следовать образцу перевода Библии на национальный язык, который использует большинство людей. Вы также можете узнать, что предпочитает языковое сообщество.
Для включения заголовков требуется больше труда, потому что помимо библейского текста, вам придется либо написать, либо перевести еще и каждое название. Ваш библейский перевод станет длиннее. Однако заголовки для разделов могут быть очень полезными для читателей. Заголовки для отрывков позволяют намного легче находить определенные места в Библии. Если читатель ищет какое-то место в Библии, он может просто начать читать заголовки, пока не найдет того, в котором имеется интересующая его тема. Тогда он может прочитать этот отрывок.
Если вы решили давать заголовки отрывкам, то вам нужно решить, какой тип заголовков вы будете использовать. И опять, вам следует выяснить, какой тип заголовков предпочитает языковое сообщество; а также вы можете взять за образец стиль, использующийся в национальном языке. Удостоверьтесь в том, что вы используете такой тип заголовков, который не будет расценен читателями как часть текста, к которому они относятся. Заголовки для отрывков не являются частью Писания; они лишь служат указателями для различных частей Писания. Вы можете сделать это более понятным, если отделите заголовок пробелом от текста, воспользуетесь другим шрифтом (буквенным стилем) или иным размером шрифта. Посмотрите, как это сделано в Библии на национальном языке, и испытайте разные способы на языковом сообществе.
Есть много разных типов заголовков для отрывков. Ниже приводится некоторые из них, а также примеры каждого из заголовков для отрывка Марк 2:1-12:
Как вы видите, можно дать очень много разных типов заголовков для отрывков, но у всех одна и та же цель. Все они дают читателю сведения о главной теме библейского отрывка, к которому они относятся. Некоторые из них очень объемные, другие же - совсем короткие. В некоторых предоставлено совсем немного информации, в других - больше. Вы можете экспериментировать с разными типами заголовков и спрашивать людей, какой тип для них наиболее полезен.