Марка 4:3-10 составляет одну притчу. Притча объясняется в 4:14-23.
В некоторых переводах каждая строка стихотворения помещается правее остальной части текста, чтобы было легче читать. Открытая Дословная Библия записывает 4:12 в виде поэзии, цитируя слова из Ветхого Завета.
Притчами были короткие рассказы, которые рассказывал Иисус, чтобы люди могли легко понять преподаваемый им урок. Он также рассказывал истории для того, чтобы не желающие верить в него не понимали истину.
Когда Иисус учил с лодки у берега моря, он рассказал притчу о разных видах земли. (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-parables]])
Это Галилейское море.
Эта страница намеренно оставлена пустой.
«Обратите внимание! Один сеятель»
«Когда он бросил семена на землю». В разных культурах люди сеют семена по-разному. В этой притче семена были брошены на землю, подготовленную к выращиванию урожая.
«семена, упавшие на каменистую землю, начали быстро расти»
Это относится к небольшому количеству рыхлой грязи на земле, на которой можно посадить семена.
Это относится к молодым растениям. Можно перевести эту фразу в активной форме. Альтернативный перевод: «солнце опалило молодые растения». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-activepassive]])
«поскольку у молодых растений не было корней, они высохли»
Эта страница намеренно оставлена пустой.
Количество зерна, производимого каждым растением, сравнивается с одним семенем, из которого оно выросло. Здесь используется эллипсис для сокращения фраз, но их можно расписать. Альтернативный перевод: «Некоторые растения произвели в тридцать раз больше, чем семена, которое посадил этот человек, некоторые произвели в шестьдесят раз больше зерна, а некоторые произвели в сто раз больше зерна». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-ellipsis]])
«30 ... 60 ... 100». Их можно записать с помощью цифр. (См.: [[rc://en/ta/man/translate/translate-numbers]])
Иисус подчеркивает, что то, что он только что сказал, важно и требует определенных усилий, чтобы его понять и применить на практике. Фраза «есть уши» здесь является метонимией, обозначающей готовность понимать и подчиняться. Альтернативный перевод: «Кто хочет слушать, пусть слушает» или «Тот, кто хочет понять, позвольте ему понять и послушаться». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-metonymy]])
Поскольку Иисус говорит со своей аудиторией напрямую, вы можете предпочесть перевести эту фразу во втором лице. Альтернативный перевод: «Если вы готовы слушать, слушайте» или «Если вы готовы понять, тогда поймите и слушайтесь». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-123person]])
Это не значит, что Иисус был совершенно один; это скорее означает, что толпы исчезли, и Иисус остался только с двенадцатью учениками и некоторыми другими его близкими последователями.
Это можно перевести в активной форме. «Бог открыл вам» или «Я открыл вам». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-activepassive]])
«Но тем, кто не среди вас». Это относится ко всем другим людям, которые не были среди двенадцати или других близких последователей Иисуса.
Можно сказать, что Иисус рассказывает людям притчи. Альтернативный перевод: «Я всё говорил в притчах». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-ellipsis]])
Предполагается, что Иисус говорит о людях, которые смотрят на то, что он показывает им, и слышат то, что он им говорит. Альтернативный перевод: «когда они смотрят, что я делаю ... когда они слушают, что я говорю». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-explicit]])
Иисус говорит о том, что люди не понимают то, что они видят, как на самом деле видящие. Альтернативный перевод: «они смотрят, но не понимают». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-metaphor]])
«Иначе бы они обратись к Богу». Здесь «стремились» - это метафора «покаяния». Альтернативный перевод: «Иначе они бы раскаялись». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-metaphor]])
Иисус объясняет своим последователям притчу о разных видах земли, а затем рассказывает им о светильнике, чтобы показать, что скрытое станет известным.
«Тогда Иисус сказал своим ученикам»
Иисус использовал эти вопросы, чтобы показать, насколько грустно было то, что его ученики не могли понять его притчу. Альтернативный перевод: «Если вы не можете понять эту притчу, подумайте о том, как трудно вам будет понять другие притчи». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-rquestion]])
«Человек, который сеет семена, представляет собой»
«Слово» представляет собой Божье послание. Сеяние слова представляет собой его преподавание. Альтернативный перевод: «тот, кто преподает людям Божье послание». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-metonymy]] и [[rc://en/ta/man/translate/figs-metaphor]])
«Некоторые люди подобны семенам, которые падают рядом с дорогой» или «Некоторые люди похожи на дорогу, где падают некоторые семена»
Здесь местоимение «его» означает «слово» или «послание Бога».
«Некоторые люди похожи на семена». Иисус начинает объяснять, как некоторые люди похожи на семена, которые упали на каменистую землю. (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-metaphor]])
Это сравнение с молодыми растениями, у которых очень мелкие корни. Эта метафора означает, что первоначально люди были в восторге, когда они получили слово, но они не были сильно преданны ему. Альтернативный перевод: «И они подобны молодым растениям, у которых нет корней». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-metaphor]])
Это преувеличение, чтобы подчеркнуть, насколько мелкими были их корни. (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-hyperbole]])
В этой притче «непостоянны» относится к вере». Альтернативный перевод: «не продолжают твердо стоять в своей вере». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-metaphor]])
Возможно, будет полезно объяснить, что скорбь пришла из-за того, что люди поверили в Божье послание. Альтернативный перевод: «Скорбь или гонения приходят из-за того, что они верили в Божье послание». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-explicit]])
В этой притче «отступают» означает «перестают верить в Божье послание». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-metaphor]])
Иисус начинает объяснять, как некоторые люди похожи на семена, которые упали среди колючек. Альтернативный перевод: «И другие люди подобны семенам, которые посеяны среди колючек». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-metaphor]])
«заботы этой жизни» или «жизненные переживания»
«лживость богатства»
Поскольку Иисус продолжает говорить о людях, которые похожи на семена, упавшие среди колючек, он объясняет, что желания и заботы делают со словом в их жизни. Альтернативный перевод: «все это входит и подавляет Божье послание в их жизни, как шипы, которые душат молодые растения». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-metaphor]])
«слово не производит в них плод»
Иисус начинает объяснять, как некоторые люди подобны семенам, посеянным в хорошей почве. Альтернативный перевод: «как семена, засеянные на хорошей почве». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-metaphor]])
Это относится к зерну, которое производят растения. Альтернативный перевод: «некоторые производят тридцать зерен, некоторые производят шестьдесят зерен, а некоторые производят сто зерен» или «некоторые производят в 30 раз больше зерна, которое было посеяно, некоторые производят в 60 раз больше зерна, которое было посеяно, а некоторые производят в 100 раз больше зерна, которое было посеяно». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-ellipsis]] или [[rc://en/ta/man/translate/translate-numbers]])
«Иисус сказал толпе»
Этот вопрос может быть записан как утверждение. Альтернативный перевод: «Конечно же, вы не приносите светильник в дом, чтобы поставить его под корзину или под кровать!» (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-rquestion]])
Это можно сформулировать позитивным утверждением. Альтернативный перевод: «Ибо все, что скрыто, станет известным, и все, что является тайным, станет явным». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-litotes]])
«нет ничего скрытого ... нет ничего секретного». Обе фразы имеют одинаковое значение. Иисус подчеркивает, что все, что является тайным, станет известным. (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-parallelism]])
Иисус подчеркивает, что то, что он только что сказал, важно и требует определенных усилий, чтобы его понять и применить на практике. Фраза «есть уши» здесь является метонимией, которая обозначает желание понимать и подчиняться. Посмотрите, как вы перевели аналогичную фразу в Мк.4:9. Альтернативный перевод: «Кто хочет слушать, пусть слушает» или «Тот, кто хочет понять, позвольте ему понять и послушаться». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-metonymy]])
Поскольку Иисус говорит со своей аудиторией напрямую, вы можете предпочесть перевести эту фразу во втором лице. Посмотрите, как вы перевели аналогичную фразу в Мк.4:9. Альтернативный перевод: «Если вы готовы слушать, слушайте» или «Если вы готовы понять, тогда поймите и слушайтесь». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-123person]])
«Иисус сказал толпе»
Возможные значения: 1) Иисус говорит о буквальной мере и щедрых даяних другим или 2) это метафора, в которой Иисус говорит о «понимании» в смысле «меры». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-metaphor]])
Это можно перевести в активной форме. Альтернативный перевод: «Бог будет измерять ту же меру по отношению к вам, и даже добавит вам». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-activepassive]])
Это можно перевести в активной форме. Альтернативный перевод: «ему Бог даст больше ... от него Бог отнимет» или «Бог даст ему еще больше ... Бог заберет от него». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-activepassive]])
Затем Иисус рассказывает людям притчи, объясняющие Царство Божье, которые он позже разъясняет своим ученикам. (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-parables]])
Иисус сравнивает Царство Божье с фермером, который сеет семя. Альтернативный перевод: «как фермер, который сеет семя». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-simile]])
Это то, что обычно делает каждый человек. Альтернативный перевод: «Он спит каждую ночь и работает каждый день» или «Он спит каждую ночь и встает на следующий день».
«Он работает в течение дня» или «он активен в течение дня»
«но он не знает, как всходит и прорастает его семя»
молодой стебель или проросток
верхушка стебля или часть растения, в которой содержится плод
Здесь «серп» - это метонимия, которая обозначает самого фермера или людей, посланных фермером, чтобы собрать зерно. Альтернативный перевод: «он сразу же отправляется на поле с серпом, чтобы собрать зерно» или «он немедленно отправляет в поле людей с серпами, чтобы собрать зерно». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-metonymy]])
изогнутое лезвие или острый крюк, используемый для срезания зерна
Здесь фраза «наступило время» - это идиома для описания того, что зерно созрело для сбора урожая. Альтернативный перевод: «потому что зерно готово к уборке». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-idiom]])
Иисус задал этот вопрос, чтобы заставить слушателей задуматься о том, что такое Царство Божье. Альтернативный перевод: «С помощью этой притчи я могу объяснить, что такое Царство Божье». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-rquestion]])
Это можно перевести в активной форме. Альтернативный перевод: «когда кто-то сеет» или «когда кто-то сажает его».
Горчичное дерево описывается как дерево, у которого вырастают большие ветви. Альтернативный перевод: «с большими ветвями». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-personification]])
«Слово» это синекдоха к «посланию от Бога». Местоимение «им» относится к толпе. Альтернативный перевод: «Он передавал им Божье послание». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-synecdoche]])
«Если они понимали, он продолжал рассказывать дальше»
Это означает, что толпа оставляла их, но его ученики всё еще были с ним.
Здесь «всё» - это преувеличение. Он объяснял все свои притчи. Альтернативный перевод: «он объяснял все свои притчи». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-hyperbole]])
Когда Иисус и его ученики садятся в лодку, чтобы избежать толпы людей, поднимается великая буря. Его ученики испугались, видя, что даже ветер и море повинуются Иисусу.
«Иисус сказал своим ученикам»
«На другую сторону Галилейского моря» или «на другую сторону моря»
Эта страница намеренно оставлена пустой.
В некоторых переводах используется слово «поднялась» - это идиома с таким же значением. Альтернативный перевод: «поднялась сильная буря». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-idiom]])
Возможно, будет полезно указать, что лодка наполнялась водой. Альтернативный перевод: «лодке угрожала опасность наполниться водой». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-ellipsis]])
Здесь говорится о том, что Иисус был на корме один. Альтернативный перевод: «Иисус один спал». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-rpronouns]])
Это находится в самой задней части лодки, «на корме лодки»
Сравните аналогичную идею в следующем стихе, стих 39: «Иисус встал».
Ученики задали этот вопрос, чтобы передать свой страх. Этот вопрос можно записать в виде утверждения. Альтернативный перевод: «Обрати внимание на то, что происходит; мы все умираем!» (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-rquestion]])
Слово «мы» включает учеников и Иисуса. (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-inclusive]])
Эти две фразы имеют одинаковое значение и используются, чтобы подчеркнуть, что Иисус ожидал от ветра и моря. (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-doublet]])
«над морем наступила великая тишина» или «великое спокойствие воцарилось над морем»
«Тогда Иисус сказал своим ученикам»
Иисус задает эти вопросы, чтобы заставить своих учеников задуматься, почему они боятся, если он находится с ними. Эти вопросы можно перевести как утверждения. Альтернативный перевод: «Вы не должны бояться. Вам нужно больше веры». (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-rquestion]])
Ученики в изумлении задают этот вопрос по поводу того, что сделал Иисус. Этот вопрос можно записать в виде утверждения. Альтернативный перевод: «Этот человек не похож на обычных людей, даже ветер и море повинуются ему!» (См.: [[rc://en/ta/man/translate/figs-rquestion]])